Educar i formar en diàleg entre la fe i la cultura


3 d’abril de 2020

Divendres 3 ENGLISH

Good morning!

Here you have an interesting song to listen:


This weekend, you are going to TRANSLATE this song. Remember you can use www.wordreference.com as a dictionnary.

Aquest cap de setmana traduireu aquesta cançó que vos he posat. Podeu utilitzar www.wordreference.com com a diccionari.

També vos deix un joc de part de na Vicky, que vos envia moltes abraçades!

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games/wordshake

Have a nice weekend!
Manuela 💓




2 d’abril de 2020

RELIGIÓ


RELIGIÓ
           Mirau el vídeo.COMPTE! Quan acaba la primera part, després d'uns segons, comença la segona, 
PODEU MIRAR-LO PER PARTS, 


Opus Dei (España) on Twitter: "Hora a hora, día a día. Interesante ...
Días de celebración Semana Santa 2017 | AF2Toral
NO S'HA D'ENVIAR
REALITZA EL PASAPALABRA. SI NO POTS IMPRIMIR, NO PASSA RES. ESCRIU LA PARAULA EN EL FULL.

LA SETMANA QUE VE POSARÉ LES SOLUCIONS     



TASCA NO OBLIGATÒRIA 


                                                            Manualitat darrer sopar
 Per si voleu fer aquesta altra manualitat
Actividades lúdicas de semana santa para niños | Ludicobox

RECTIFICACIÓ C.N




Perdonau, la pàgina que heu de treballar com esquema-resum no és la 89, és la 82.
GRÀCIES!
Bel

DIjous 2 MATES

Bon dia a tots!!

Avui, a les mates, anam a aprendre a sumar i restar fraccions AMB EL MATEIX DENOMINADOR.
Pàg 112.  És molt fàcil:

-Copiar al full-

SUMA I RESTA DE FRACCIONS AMB MATEIX DENOMINADOR

EL DENOMINADOR ES QUEDA IGUAL, I SUMAM O RESTAM ELS NOMINADORS.

Exemple:

3/6 + 4/6 =  7/ 6
El denominador, 6, es queda igual.
Els nominadors es sumen, perquè és una suma. 3 + 4 = 7
Si fos una resta, els nominadors es restarien.

Fàcil, veritat?! :)
Idò ara podeu fer l'activitat 1 al llibre.

Que passeu molt bon dia!
Manuela💓



1 d’abril de 2020

C. NATURALS



 BON DIA A TOTXS!!!!!
 Avui vos he posat la mateixa cançó. Una és en català i l'altra en castellà. Escotau les dues o la que més vos faci ganes.💓




👀        👀!!!!!!!!!!
SUGGERÈNCIA: MIRAU BÉ LES INSTRUCCIONS QUE VOS DON I REVISAU LES SOLUCIONS . JO HO FAIG DES D'AQUÍ I VOS INFORM DEL QUE ESTÀ BÉ O NO. PERÒ HEU DE CORREGIR TAMBÉ.
ASSEGURAU.VOS QUE HEU SEGUIT LES INDICACIONS ABANS D'ENVIAR!

C. NATURALS


ABANS DE LES ACTIVITATS MIRA DE FER UN ESQUEMA-RESUM (BREU) DE LA PÀGINA  82  I DESPRÉS FES LES ACTIVITATS 1,2,3. FULL.

ELS ÒRGANS  REPRODUCTORS HUMANS. 





SALUTACIONS DE DIMECRES, N'ENRIC, NÙRIA i en JOSÉ LUIS


GRÀCIES!!




  Avui matí m'he trobat aquesta sorpresa. MOLTES GRÀCIES. Seguesc amb la il·lusió, positivitat i força que el primer dia. TOT ANIRÀ BÉ!

Dimecres 1 MATES & ENGLISH

GOOD MORNING EVERYONE!!

Today, we're going to practise English playing:

Make your own story and read it! 


Play this game! I think it's for younger students, but I've enjoyed it, so I suppose it'll be the same for you. PLEASE READ THE INSTRUCTIONS TO KNOW HOW TO PLAY!! It's really entertaining!


A game to practice teh FUTURE using WILL / WON'T :


ENJOY YOUR DAY!!

De matemàtiques, avui podeu aprofitar per posar-vos al dia. Si ho teniu tot, podeu fer un poc de PAI

Manuela 💓


31 de març de 2020

L. CASTELLANA



BON DIA!!!! Unes frases de positivitat per a totxs per començar












SOLUCIONS L.CATALANA

Solucions
1.  S’hi observa que el so de la s o z produeix una vibració al coll.
2.   Pansa.
3.  benzinera   explosió  decisió  colze
Ezequiel  divisió  cosines   zebra
dièresi  zoologia   bronzejar  parèntesi
princesa   brusa  tendresa  quinze
4.  Trapezi; topazi; amazona; rizoide.
5.  rosa: flor – rossa: nina de cabells rossos
casolà: fet a casa – cassola: estri de cuina
peça: porció, part – pesa: tipus de pes; 3a pers. sing. present ind.
verb pesar
cosí: fill de l’oncle o la tia – cossi: ribell gros per rentar roba

ANEM PER FEINA!!!!

L. CASTELLANA

EL TEXTO ARGUMENTATIV1: 
1. Mirar los vídeos.
2. Escribir qué habéis entendido del primer vídeo ( se puede hacer a mano o con el ordenador)
3.Escoged el tema que queráis e intentad escribir un texto argumentativo parecido al del vídeo ejemplo. ( A mano o con el ordenador)




Se evaluará con la rúbrica de:
CONTENIDO, ORTOGRAFÍA, PRESENTACIÓN, COHERENCIA Y USO DE CONECTORES.

PRESENTAR EL VIERNES 3 ABRIL


SALUTACIONS DE DIMARTS: MARCOS,CAYETANA PAU, JOAN


Dimarts 31 matemàtiques

Bon dia!!!

Esper que el càlcul d'ahir anés bé. Podeu mirar les solucions amb una calculadora, i veure si ho teniu correcte. Si no, les haureu de tornar a fer!

Per avui, vos deix aquestes activitats. Les podeu fer a un full nou, posant el títol. NO FA FALTA QUE M'HO ENVIEU, ja m'ho donareu quan tornem a classe. Veureu que el full està repetit, basta que ho faceu una vegada. NO FA FALTA COPIAR ENUNCIATS.

https://drive.google.com/open?id=1joYEF3Jz4eBr_9m9ZWZX_c6ZpqxeQ4uf

Una abraçada, estimats!

Manuela💓

30 de març de 2020

C. SOCIALS





BON DIA!!!!
PER COMENÇAR UN BON VÍDEO



C. SOCIALS



-ELABORAR UN EIX CRONOLÒGIC DE LA PÀGINA 98 DEL LLIBRE
-ESCRIU EL NOM DELS 27 PAÏSOS DE LA UE (EN EL MAPA)
-PINTA DE COLOR GROC ELS PAÍSOS QUE VAREN SIGNAR EL TRACTAT DE ROMA DE 1957
L'eix cronològig s'avaluarà amb els següents criteris
Contingut, presentació, imatges, cohesió,ortografia.
Entregar entre dijou o divendres (2-3 d'abril)

ACTIVITATS AL FULL .

EL MAPA ES POT IMPRIMIR, ARA BÉ, SI NO PODEU, N,HI HA PROU EN QUE POSEU EL NOMS DEL PAÏSOS.



Dibujo del mapa de europa - Imagui

SALUTACIONS de dilluns.Andrea, Sol i Eva


Dilluns 30 matemàtiques

Bon dia a tots i a totes!

Esper que hageu passat un bon cap de setmana, a casita, de tranquis!

MATEMÀTIQUES
La solució de l'endevinalla matemàtica del nin, les sabates i les pipes és 43. Aquí està la resolució:

10 + 10 + 10 = 30   Dues sabates són 10
5 + 5+ 10 = 20  Un nin és 5
4 + 4 + 5 = 13  Dues pipes són 4
1 sola sabata + nin amb 2 sabates i 2 pipes x 1 pipes
  (10 : 2)       + ( 5 + 10 + 4 )                       x   ( 4 : 2) =
5 + 19 x 2 = 5 + 38 = 43

Per avui, vos deix operacions de càlcul (ho podeu fer a un altre full, com a títol" Càlcul"

475 x 78, 4 =

7143 , 28 x 14 , 8 =

1626 x 54 =

768 , 98 - 165 , 4 =

4513 , 5 + 983 , 687 = 

975 , 55 + 142, 6 =

91, 86 :  13 = 

765,45 : 64 = 

956 : 8 = 

Ja sabeu que les divisions es fan amb 2 xifres decimals darrera la coma si és possible.

ENGLISH

Vos deix un link per practicar el vocabulari i la gramàtica, com si estiguéssiu escrivint una carta  a un amic ( de forma INFORMAL)

https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/a1w001-an-email-to-a-friend

Aquí podreu practicar la gramàtica més bàsica que ja sabeu:

https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/constructing-sentences

Que passeu molt bon dia!
Manuela💓

29 de març de 2020

NOVA SETMANA. DIA 30 DE MARÇ



Bon dia!!! Començam una altra setmana. Que sigui amb optimisme, esperança i il·lusió.
TOT ANIRÀ BÉ!



SOLUCIONS A LES TASQUES DE C. NATURALS I C. SOCIALS.
1.    Completa aquestes frases:
regular
nervis
centres nerviosos
neurones
respostes
músculs

·         La funció del sistema nerviós és _____regular________ totes les activitats del cos.
·         El sistema nerviós està format pels _______centres nerviosos____ i els ______nervis_________. Les cèl·lules que formen el sistema nerviós s'anomenen ________neurones________.
·         En els centres nerviosos s'elaboren les ________respostes____, que són transmeses als ________músculs_________ i a altres òrgans del cos.


2.    Classifica aquests moviments en voluntaris i reflexos:
·         Retirem la mà d'una punxa de ros. __________reflexe______
·         Clavem una puntada de peu a una pilota. ______voluntari__________
·         Allarguem la mà per agafar un got d'aigua. ______voluntari___________
·         Retirem la mà d'un pot molt calent. ________reflexe_______
·         Ens aixequem d'una cadira. __________voluntari________


3.    Indica quines d'aquestes funcions realitza el sistema nerviós:
·         Donar ordres als músculs per moure el cos. x
·         Processar la informació que capten els òrgans dels sentits.x
·         Digerir els aliments.
·         Regular la respiració dels pulmons i el batec del cor.
·         Captar l'oxigen de l'aire.
En general, el sistema nerviós ho controla tots els òrgans del cos, però les seves funcions principals són les assenyalades.


4.    Indica les parts del sistema nerviós:

encèfal
medul·la espinal
nervis




5.    Relaciona les parts del sistema nerviós amb la seva funció:

Centres nerviosos

Nervis
Òrgans sensorials interns


Òrgans dels sentits
·   a       

·      b    

·      c   


·   d       
· Capten informació sobre el funcionament    del nostre cos c
·        Capten informació del nostre entorn d

·    Reben informació i elaboren les respostes corresponents en forma d'ordres a

·        Envien la informació captada pels òrgans sensorials als centres nerviosos i les ordres dels centres nerviosos a les diferents parts del cos b



  SOCIALS  

-    DICTADURA:Sistema polític en el qual una sola persona o una institució governa amb poder absolut o total, sense sotmetre's a lleis ni a limitacions:
-CACIQUISME:Sistema polític en el qual una sola persona o una institució governa amb poder absolut o total, sense sotmetre's a lleis ni a limitacions:
-CONSTITUCIÓ:Conjunt de lleis fonamentals que fixa l'organització política d'un estat i estableix els drets i les obligacions bàsiques dels ciutadans i dels governants.
-DEMOCRÀCIA:Sistema polític en què el poble escull lliurement, mitjançant unes eleccions, les persones que l'han de governar.
-FRANQUISME:Règim polític dictatorial que va implantar el general Francisco Franco a l'Estat espanyol després de la Guerra Civil, l'any 1939, que va durar fins a la seva mort, el 1975, i que es va caracteritzar per la repressió i la manca de llibertats.














L.CATALANA





L.CATALANA

 REPASSAM LA ESSA SORDA I PRACTICAM LA ESSA SONORA

1.Mirar el vídeo i repassar l'esquema.                                                                                

  


Gramàtica: Essa sorda i Essa sonora
    2. Activitats de les pàgines 132 i 133. Tots en el llibre, llevat de l'exercici 7 i el dictat, amb les seves activitats. que es fan al full començat de tema 8.
Entregar entre el dimarts o el dimecres (1-2 d'abril)



SALUTACIONS DE DIUMENGE






27 de març de 2020

Divendres 27 de març de 2020



Hola a totxs!!!!!
Aquí tenim les primeres salutacions dels vostres companys. No vos diré qui són. És més divertit veure`ls.




Animau-vos totxs!!!!!!

Divendres 27 mates& English

Bon dia a tots/es!

Ja acabam la segona setmana de quarantena, què ràpid ha passat! Aviat passarà el temps que ens queda, ja veureu!

Aquí està la correcció d'English WB page 100:
2. ds      3. ds       4. t      5. f      6. t      7. f      8. t

Per aquest cap de setmana, vos recoman fer un parell de coses:

* Mirar una pel·lícula in English (si voleu, amb subtítols, però sempre millor sense!)

* Intentar resoldre aquestes endevinalles matemàtiques:

https://drive.google.com/open?id=1ISo_dJw2Xia-PMy1JgFpcc7zIuXuLYk4

Una abraçada molt forta i bon cap de setmana!
Manuela 💓

26 de març de 2020

Divendres 27-03-2020



Hola, ninxs!!!!!
Estau tots bé? Qualcú té qualque dubte?




Si podeu enviar els vostres vídeos, per favor, que no durin més de 20-30 segons. Perquè sinó es colapçarà.

Vos record que alguns tenen tasques endarrerides i que no heu enviat.
Era per aquest motiu que donava temps per posar-vos al dia.


-Cançó:



Només volia recordar-vos les tasques que , a partir de dilluns, me podeu començar a enviar.
Alguns m'heu comentat que no podeu treballar amb l'ordinador. No passeu pena, ho feis a mà.


RECORDATORI

-L.Castellana: Elabora un retrato o etopeya del personaje o persona que tú elijas. 
escríbelo en la hoja.
Se evaluará contenido,  presentación, conectores, ortografía, imágenes o dibujos.

-L.Catalana:Mira aquest vídeo. Elabora un esquema o resum . POTS EMPRAR ORDINADOR PER FER-HO

 TREBALLAM LES TIC

Escriu una narració amb l'ordinador.

Utilitza distints tipus de lletres. diferents colors de lleta per assenyalar els elements,marges, inserta imatges,enganxa alguna cosa interessant ...

Aquesta activitat la podeu fer en calma i entregar al meu correu belrotgertutora@gmail.com.

C. Naturals.Consultar l'enllaç on hi ha l'esquema-resum i fer les 5 activitats que hi ha sota l'enllaç.
C.Socials. Definir els conceptes de Franquisme, Dictadura, Democràcia,Caciquisme i constitució.
Ja sabeu que ho podeu imprimir o fer al full

Dijous 26 mates & English

Bon dia 6è!

Avui farem activitats de pràctica. 

ENGLISH

Practise your grammar:

CLICK START AND CONTINUE


Practice vocabulary and grammar:


Practice listening:


MATES

Fixau-vos MOLT BÉ en la imatge i intentau resoldre....!!


Fins demà!
Manuela 💓


25 de març de 2020

Dimecres 25 mates & english

Bon dia a tots!

Esper que esteu tots bé, així com les vostres famílies.
Per fer-vos el confinament un poc menys avorrit, vos he preparat tasques per avui 😉😉

CORREGIM MATES p. 106-107

ACT 4

6 : 8 = 0,75
La capacidad de cada botella es de 3/4 de litro ( 0,75 L)

ACT 5

15 : 6 = 2,5
La longitud de cada trozo de cuerda es de 2,5 metros.

ACT 7

11 / 25 = 0,44
12 / 16 = 0,75
El caracol número 4 lleva mayor distancia recorrida.

PER FER AVUI:
REDUCCIÓN DE FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR p. 110 - 111

PARA REDUCIR LAS FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR , VAMOS A IR AMPLIFICÁNDOLAS HASTA ENCONTRAR EL MISMO DENOMINADOR. 
Por ejemplo:

2/5 y 4/ 2
AMPLIFICO 2/5 = 4 / 10 = 6 /15 = 8 / 20

AMPLIFICO 4 /2 = 8 / 4 = 12 / 6 = 16 / 8 = 20 / 10

SI NOS FIJAMOS, HEMOS ENCONTRADO EL DENOMINADOR COMÚN 10 
2/ 5 = 4 / 10
4 / 2 = 20 / 10

AHORA QUE YA TENEMOS LAS FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR,  PODREMOS COMPARAR LAS FRACCIONES E INCLUSO HACER CÁLCULOS!

ESTE VÍDEO OS SIRVE PARA HOY, Y PARA CUANDO HAGAMOS SUMAS Y RESTAS:

https://www.youtube.com/watch?v=rSLuXOTdje8

ACTIVIDADES PARA HOY: p. 110 - 111 act 2, 3 (H)


ENGLISH

Correct SB page 101 activity 1: 

No, Scott's dream didn't come true. 

SB page 101 activity 2:

3, 1, 6, 5, 8, 7, 2, 4

HOMEWORKS FOR TODAY: WORKBOOK PAGE 100. 

HAVE A NICE DAY AND SEE YOU TOMORROW! 

Manuela 💓

24 de març de 2020

25-03-2020



         Bon dia!!! Vos deix tasca per tots aquests dies, Anau fent, Fins la setmana que ve no penjaré res més.

CANÇÓ: AVUI CANVIEM EL MÓN

https://www.youtube.com/watch?v=jWa6vBnLQW8


L.Catalana
Solucions
1.  a) Una història d’intriga on s’han de descobrir fets que han succeït.
b) Resposta oberta.
c) Resposta oberta.
d) Resposta oberta.
2.  a)  Aquesta expressió la diu Sherlock Holmes al seu ajudant, el doc-
tor Watson.
b) rigorositat  astúcia  empatia  discreció
prudència  tranquil·litat valentia  intel·ligència

L.Castellana

Soluciones
1  La  palabra  nudo en el poema de Manuela y Ayena se correspnde
con la imagen A. Las palabras con varios significados son palabras
polisémicas.
2 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
– Mi hijo en su nuevo trabajo se siente como pez en el agua.
– ¿Qué hace?
– Nada.
3  Cambiar/modificar, regresar/volver, encantar/gustar, amar/querer,
aprender/estudiar, escribir/redactar.
4 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
Contenta, Manuela
se alza de la cama
en cuanto papá la reclama.
¡Le cautiva/encanta mucho la escuela!

Arthur Conan Doyle BIOGRAFÍA

Fue médico, novelista y escritor de novelas policíacas, creador del inolvidable maestro de detectives Sherlock Holmes.Conan Doyle nació el 22 de mayo de 1859 en Edimburgo y estudió en las universidades de Stonyhurst y de Edimburgo, en esta última estudió medicina desde 1876 hasta 1881. En junio de 1882, se mudó a Portsmouth. Estando ahí, instaló una clínica. Al principio no le fue muy bien con ella, por lo que en su tiempo libre comenzó a escribir historias nuevamente.Tuvo tanto éxito al inicio de su carrera literaria que en cinco años abandonó la práctica de la medicina y se dedicó por entero a la escritura.Los mejores relatos de Holmes son El signo de los cuatro (1890), Las aventuras de Sherlock Holmes (1892), El sabueso de Baskerville (1902) y su último saludo en el escenario (1917), gracias a los cuales se hizo mundialmente famoso y popularizó el género de la novela policíaca. Surgió, y todavía pervive, el culto al detective Holmes.
Murió el 7 de julio de 1930 con 71 años de un ataque al corazón, en Crowborough (Inglaterra). Una estatua suya se encuentra en esa localidad donde residió durante 23 años.



ACTIVITAS 

L.CATALANA

Mira aquest vídeo. Elabora un esquema o resum .

TIC

Escriu una narració amb l'ordinador.

Utilitza distints tipus de lletres. diferents colors de lleta per assenyalar els elements,marges, inserta imatges,enganxa alguna cosa interessant ...

Aquesta activitat la podeu fer en calma i entregar divendres al meu correu belrotgertutora@gmail.com.

Esper passeu gust de fer-lo.

L.CASTELLANA



Elabora un retrato o etopeya del personaje o persona que tú elijas. 
escríbelo en la hoja.
Se evaluará contenido,  presentación, conectores, ortografía, imágenes o dibujos.




C. Naturals i C. Socials



C. Naturals. Podeu imprimir o fer les activitats al full. Fins la setmana que ve teniu temps.

http://www.xtec.cat/~rvillanu/nervios/esquema.htm


1.    Completa aquestes frases:
regular
nervis
centres nerviosos
neurones
respostes
músculs

·         La funció del sistema nerviós és _____________ totes les activitats del cos.
·         El sistema nerviós està format pels ___________ i els _______________. Les cèl·lules que formen el sistema nerviós s'anomenen ________________.
·         En els centres nerviosos s'elaboren les ____________, que són transmeses als _________________ i a altres òrgans del cos.


2.    Classifica aquests moviments en voluntaris i reflexos:
·         Retirem la mà d'una punxa de ros. ________________
·         Clavem una puntada de peu a una pilota. ________________
·         Allarguem la mà per agafar un got d'aigua. _________________
·         Retirem la mà d'un pot molt calent. _______________
·         Ens aixequem d'una cadira. __________________


3.    Indica quines d'aquestes funcions realitza el sistema nerviós:
·         Donar ordres als músculs per moure el cos.
·         Processar la informació que capten els òrgans dels sentits.
·         Digerir els aliments.
·         Regular la respiració dels pulmons i el batec del cor.
·         Captar l'oxigen de l'aire.



4.    Indica les parts del sistema nerviós:

encèfal
medul·la espinal
nervis


 
5.    Relaciona les parts del sistema nerviós amb la seva funció:

Centres nerviosos

Nervis
Òrgans sensorials interns


Òrgans dels sentits
·          

·          

·         


·          
·        Capten informació sobre el funcionament    del nostre cos
·        Capten informació del nostre entorn

·        Reben informació i elaboren les respostes corresponents en forma d'ordres
·        Envien la informació captada pels òrgans sensorials als centres nerviosos i les ordres dels centres nerviosos a les diferents parts del cos.




C,SOCIALS

DEFINEIX

-DICTADURA:

-CACIQUISME:

-CONSTITUCIÓ:

-DEMOCRÀCIA:

-FRANQUISME: